D'una aula a Barcelona al món
El 2015, en un institut de Barcelona, un professor frustrat amb l'educació tradicional va començar a experimentar. Va deixar els exàmens de banda i va reptar el seu alumnat a resoldre problemes reals d'empreses locals.
Els resultats van ser sorprenents: alumnat que abans suspenia, ara liderava projectes. Els qui "no servien per estudiar" van demostrar ser brillants resolent problemes reals.
Aquesta experiència es va convertir en mètode. El mètode es va convertir en plataforma. I avui, aquest mateix enfocament ha arribat a més de 500 institucions en 10 països.