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¿Cómo podríamos implementar un aprendizaje más significativo basado en Retos?

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Estructura del reto



---Cada fase se irá abriendo según las fechas establecidas---

Debemos potenciar el talento de nuestros estudiantes y acompañarles para que exploren, reflexionen, discutan y creen como principios elementales de la educación, sólo así lograrán un aprendizaje significativo que les facilitará la mejora continua

Creemos firmemente desde nuestra experiencia pedagógica aplicando el ABRetos en distintas Escuelas, Universidades y Escuelas de Formación Profesional, que el hecho de plantear Retos a nuestros alumnos resulta motivador e intrigante para ellas/os y contiene ese elemento que es clave para el aprendizaje: la emoción. El reto despierta, les da ese estímulo que les motiva a analizar, observar, experimentar, investigar y descubrir lo necesario para poder dar respuestas o soluciones a las situaciones planteadas y crear prototipos físicos o digitales (ya sea un tangible o una presentación) para solucionar las problemáticas reales que existen en nuestro mundo VUCA (siglas que en inglés describen el entorno como: Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo). 

Planteamos al profesorado aprovechar esta oportunidad que nos ofrece este "confinamiento" para poder aprender cómo plantear y diseñar un Aprendizaje Basado en Retos y poder aplicarlo con vuestras/os estudiantes durante este periodo o a vuestra vuelta a las instituciones educativas.

Creemos firmemente desde nuestra experiencia pedagógica aplicando el ABRetos en distintas Escuelas, Universidades y Escuelas de Formación Profesional, que el hecho de plantear Retos a nuestros alumnos resulta motivador e intrigante para ellas/os y contiene ese elemento que es clave para el aprendizaje: la emoción. El reto despierta, les da ese estímulo que les motiva a analizar, observar, experimentar, investigar y descubrir lo necesario para poder dar respuestas o soluciones a las situaciones planteadas y crear prototipos físicos o digitales (ya sea un tangible o una presentación) para solucionar las problemáticas reales que existen en nuestro mundo VUCA (siglas que en inglés describen el entorno como: Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo). 
Planteamos al profesorado aprovechar esta oportunidad que nos ofrece este "confinamiento" para poder aprender cómo plantear y diseñar un Aprendizaje Basado en Retos y poder aplicarlo con vuestras/os estudiantes durante este periodo o a vuestra vuelta a las instituciones educativas.

Fechas:


--- Cada fase se abrirá en la fecha establecida. ---

¿Qué haremos en la fase ¡Crea tu equipo!?

Cread un equipo con el personal de vuestra institución para poder colaborar, con el que poder compartir vuestro propio conocimiento y adoptar nuevos puntos de vista que enriquezcan vuestra forma de pensar. 

Podéis crear vuestro equipo para colaborar con otras/os docentes y acabar diseñando un reto para llevarlo a cabo con vuestras/os estudiantes

** También puedes participar individualmente aunque para ello debas crear un "equipo"